斯坦福教授：用这15种语境鼓励孩子更有出息

2017年5月16日 9:19 兜爸浏览(10578) 评论(996)

奖罚分明一直都是教育孩子的一种方式，当孩子在某一件事情上面表现的特别有天赋，完成的非常好，那么我们家长夸他们“真聪明”，在一定程度上给了孩子赞赏和认同，让孩子自信心满满，不管是学习还是做事都会更加用心！那么这样的教育方式真的是对的吗？

斯坦福大学教授Carol Dweck很严肃地提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！因为成长型思维和固定型思维最大的区别是，固定型思维模式的人会认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。而拥有成长型思维模式的人是“能力渐进论者”，他们相信自己的能力可以通过努力得到提升。所以，当孩子表现好时夸他们“聪明”，会让他们认为自己的能力只和那些定量的天赋有关。Carol Dweck教授在这方面做了大量研究，她指出，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也更强。

那么就是说在教育这一块，夸孩子其实也是需要技巧的！下面这些就是教授的建议，家长们可以试试！